春秋时，魏国有个大臣叫子质，他得势的时候，曾培养和保举过不少人，后来因得罪魏文侯，独自跑到北方去了。在北方，子质遇见一个叫子简的人，就向他发牢骚，埋怨受过自己恩惠的那些人忘恩负义，在他落难时无动于衷。子简笑着说:“春天种下桃树和李树，夏天可以在树下休息纳凉，秋天还可以吃到果子;可是你春天种下的是蒺藜(一种带刺的植物)，不仅不能利用它的种子，秋天长出的刺还会刺人。所以君子培养人才，要像种树一样，应该先选准对象，然后再加以培养。”
后来，人们就把培养人才称作“树人”，把提拔起来的优秀人才称为“桃李”。“桃李”这个词语中的“桃”和“李”都是代表着美好、优秀的意思。将学生称为“桃李”，也寓意着学生们像桃花和李花一样，开得灿烂、美丽，同时也有着优秀的品质和能力。这种比喻也体现了教育工作者对于学生的期待和要求，希望他们能够像桃李一样，成为优秀的人才。
其次，“桃李”这个词语中的“桃李”还有着谦虚、虚心的意思。这是因为，桃花和李花都是没有果实的，它们的果实都长在花萼和叶子下面，所以“桃李”这个词也用来形容那些虚心学习、不自满的人。将学生称为“桃李”，也寓意着学生们要虚心学习、不断进取，不要自满和骄傲。
另外，“桃李”这个词语中的“桃李”还有着成长、收获的意思。这是因为，桃树和李花在开花之后，就会结出甜美的果实。将学生称为“桃李”，也寓意着学生们要通过自己的努力和付出，获得成长和收获。同时，也要像桃李一样，用自己的努力和成果，回报家庭和社会。
所以，将学生称为“桃李”，不仅仅是一种比喻，更是一种寓意和期许。希望学生们能够像桃花和李花一样，开得灿烂、美丽，同时也有着优秀的品质和能力；希望学生们能够虚心学习、不断进取，不要自满和骄傲；希望学生们能够通过自己的努力和付出，获得成长和收获，用自己的努力和成果，回报家庭和社会。
因老师教的学生多而广，所以被喻为“桃李满天下”。
另，桃李不言，下自成蹊。这句话出自《史记·李将军列传》，用来形容李广将军的忠诚和勇敢。而今天，我们将把这句话借用到学生身上。为什么称学生为“桃李”？
首先，学生是祖国的花朵，是未来的希望。就像桃李在春天绽放，为人们带来美好的景色一样，学生也在努力学习知识，为未来的发展贡献力量。因此，我们称学生为“桃李”，寓意着他们是祖国未来的希望，也是社会的重要支柱。
其次，桃李有着深厚的文化底蕴。在中国历史文化中，桃树和李树都代表着美好和幸福。古代皇宫中，每年春天都会举行“赏桃花”和“品李果”的活动，以庆祝春天的到来。因此，将学生称为“桃李”，也是对他们文化内涵的一种肯定和赞美。
最后，桃李还有着深刻的寓意。桃子象征着甜美和圆满，李子则象征着坚强和不屈。这些寓意也符合学生们的特点，他们在学习上不断追求进步，在生活中勇敢面对困难，就像桃李一样，坚强、圆满、甜美。
总之，将学生称为“桃李”，既是一种赞美，也是一种祝福。希望所有的学生都能够像“桃李”一样，茁壮成长，为祖国和社会做出更大的贡献。